Le Kluwer Learning Indicator 2013 révèle que l’apprentissage informel gagne en popularité. Il ne figure toutefois pas parmi le top 3 des priorités des RH. Doivent‑elles dès lors y consacrer davantage d’attention ?
Faut-il encourager l’apprentissage informel ? La vision de David Ducheyne Lire la suite »
Chez Snecma, le parrainage est bien plus que la transmission de connaissances. “Nous voulons faire en sorte que les nouveaux collaborateurs soient entièrement intégrés dans l’entreprise”, explique Maryse Spietaels.
Chez Snecma, les nouveaux collaborateurs sont suivis par des parrains formés Lire la suite »
En effectuant des recherches sur le ‘story for learning’, Katy Stroud a trouvé une foule d’informations sur les avantages et l’importance du storytelling, mais très peu sur la façon de créer concrètement une histoire pour l’utiliser dans un contexte d’apprentissage. Et j’utilise moi-même très souvent un récit…
Apprendre avec le storytelling : un plan par étapes (Katie Stroud at ASTD2014) Lire la suite »
Lors de la dernière session ASTD, nous réaliserons une vidéo. Ce qui peut être facile, (presque) gratuit, pertinent et percutant, selon Stacy Bodenner !
Outils, applis et bons plans pour réaliser votre vidéo (Stacy Bodenner ASTD2014) Lire la suite »
Fresh out of the ASTD2014 ICE Expo hall lunch and a fine moment of ukulele rock with a little help from her friends, Jane Bozarth is here for session #TU208 to talk about the value of showing your work.
The case for showing your work (Jane Bozarth at ASTD2014) Lire la suite »
David Rock of the NeuroLeadership Institute is here to tell us about the 2 most complicated things in the world: The Brain and Change. ASTD2014 session M202 is underway…
Why your coaching is failing Lire la suite »
Dr. Jack Groppel says that where we all find ourselves today is where sports was 50 years ago. 50 years ago, if you were in sport and wanted to rest, people looked at you like you were weak. If you drank water to rehydrate, you were weird.
Dr Jack Groppel: Micro-bursts to create fully-integrated energy Lire la suite »
The man from next door (OK, The Netherlands) Ger Driessen kicks off ASTD2014 session SU210 by telling us that we won’t leave with concrete ready to implement tips today, but what he does want is that we be ready for the future of Big Learning Data…
Ger Driessen’s Vision of Big Data for Learning and Performance Support Lire la suite »
Session SU101 is proof that you really DO need to get there on time. I sneaked in around the back to secure one of the final seats in what is clearly a popular session: Josh Davis on the “NeuroScience of Learning”, which promises to supply general design principles for how to create behavior change in
Josh Davis on “The NeuroScience of Learning” : How to make learning stick Lire la suite »
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